С декабря прошлого года наша команда «Друг для Друга» начала регулярную канистерапевтическую работу на базе Санкт-Петербургского Дома-пансионата Ветеранов науки Российской академии наук. Мы, два специалиста психолога-канистерапевта Хозяинова Лариса Владимировна и Мансурова Татьяна Владимировна приезжаем со своими, специально подготовленными и сертифицированными в качестве средств технической реабилитации собаками-терапевтами и адвенторами для проведения занятий по специальной программе. В нашей команде три чёрных лабрадора Джоник, Варя и Лукас, крупная дворняга Рыжая и карликовый пудель-фантом Пани Чита. Занятия проводятся еженедельно в течение часа в определённое время с группой до 15 человек, как с постоянными проживающими на базе этого учреждения, так и с клиентами, имеющими путёвки на краткосрочное санаторно-курортное лечение. В связи с этим мы имеем плавающий состав группы, где каждый раз знакомимся с новыми участниками, которые смогут, к сожалению, посетить наши занятия всего пару-тройку раз, в отличие от тех, кто ходит к нам постоянно. Это создаёт определённые сложности в составление программы, так как при каждом занятии необходимо учитывать запросы как «новичков», так и «старожилов», чтобы всем было и полезно, и интересно. С другой стороны, как при ведении любой другой открытой группы, мы имеем и некоторые преимущества. В работе всегда можно опереться на опытных участников, а новое пополнение привносит «свежую струю».
За первые полгода работы, мы опытным путём разработали оптимальную форму работы с данным контингентом лиц, имеющим различные особенности здоровья – это, в первую очередь, возрастные изменения личности, нарушения когнитивной сферы и эмоционально-волевой, нарушения опорно-двигательного аппарата, психосоматические расстройства и другие особенности. При групповой форме работы мы всё же, преимущественно, используем индивидуальный подход исходя из возможностей и запросов клиентов. Одного, к примеру, нужно растормошить, «заставить» двигаться, активизировать, запустить его компенсаторные функции, помочь поверить в себя. Другому, именно сегодня, подойдёт исключительно релаксация, глубокое расслабление, покой. Третьего, необходимо выслушать, проявить сопереживание, сочувствие. Живая собака в этом плане уникальный «инструмент», она может и одно, и другое, и третье. Конечно, специально отобранная и обученная собака. В отличие от домашнего терапевта, коим собака является для своих хозяев, собака рабочая должна быть таким терапевтом для всех, независимо от возраста, пола, национальности и прочих особенностей человека. Такую собаку можно погладить, обнять, прижаться к ней, ощутить живое тепло, зарыться лицом в мягкую шерсть, … поплакать, рассказать ей на ушко все тайны, пожаловаться на одиночество. Можно, обнявшись с ней вздремнуть, набраться сил. А можно, напротив, весело поиграть, поднять себе настроение, выполнить упражнения из общего курса дрессировки и, даже, преодолеть препятствие (с собакой и в себе самом), поучаствовать в эстафете с другими участниками группы и, выиграть, конечно!
Возможности метода канистерапии очень широки. Обладая значительным опытом работы, более 25 лет в этой области (в 1995г Хозяиновой Л.В. на базе СПбГУ (кафедра социальной психологии) была защищена дипломная работа «Взаимодействие человека с собакой как психотерапевтический фактор»), мы разработали множество техник, методик, специальных заданий и упражнений, которые используем в своей работе. Приведу некоторые из них в качестве иллюстраций. Основная используемая нами техника «Метод управления собакой»(здесь и далее название техник и методик авторские») — это отдельные приёмы («сидеть», «лежать», «стоять», «дай», «жди» и др.) и комплексные упражнения («ко мне», «место», «принеси» и др.) из общего курса дрессировки, которыми участник программы овладевает, управляя самостоятельно (или при необходимости с нашей помощью) обученной собакой. В процессе отработки этих навыков тренируется внимание, память, мышление, мелкая и крупная моторика, ориентация в пространстве, координация движений, речь. Помимо этого, формируется и закрепляется такое качество, как умение чётко, пошагово выполнять инструкцию, определённый алгоритм действий, приводящих к успешной деятельности. Это качество просто необходимо нашим клиентам в быту для совершенствования навыков самообслуживания. Так же активно мы используем в работе «Метод индивидуальных и групповых достижений», проводя различные испытания и соревнования. Привлечь пожилых и малоподвижных людей к участию в эстафете согласитесь сложно. Участники нашей программы с удовольствием и азартом участвуют в подобного рода заданиях, переживают гамму эмоций, тренируют множество функций, наслаждаются взаимодействием с собакой, радуются как дети! Попробуй-ка пройти дистанцию ровно, когда ноги тебя не слушаются, да ещё и с собакой! Попробуй-ка проехать змейкой между конусов на коляске, когда в руке поводок, и чтобы, не дай Бог, собаку не задеть. Даже если эстафета проходит сидя и надо просто одеть собаке колечко на шею — это нам с вами просто, а многим удаётся с трудом. Участники команды поддерживают друг друга, стараются сами не подвести, а главное должен выиграть Пёс, наш Пёс. Собака является и мощнейшим мотивирующим фактором, и членом команды, и связующим звеном для остальных участников. Если МЫ выиграли, то здорово, отлично, общее ликование, восторг, проиграли – не беда, есть повод пожалеть пёсика, приласкать,утешить вкусняшками. Так что, как в анекдоте — «не ясно кому больше повезло». Однозначно социализация и социальная адаптация «на лицо». В качестве психодиагностических методик мы используем «Проективные канис-методики»: «Если бы я был собакой, то какой?», «Пожелание собаке», «Я сегодня как Джоник…», «О чём мечтает собака?», «Когда Рыжая была молодой…» и т.д. Вот так не навязчиво, говоря вроде бы о собаках, мы говорим о себе, о своих проблемах, больных местах; озвучиваем фантазии, раскрываемся перед другими людьми, рефлексируем. Техники такие проходят в кругу, как правило, очень душевно.
Каждое занятие имеет свою определённую структуру. Сначала мы здороваемся, знакомимся, собак необходимо поприветствовать определённым способом, и вот уже пошла работа. Вспоминаем кого из собак как зовут, кто какого цвета носит ошейник и почему (это подсказка), сколько лет каждому, и кто собственно девочка, а кто мальчик. Здорово, когда вспоминают кто не пришёл, спрашивают: «Почему?». Можно поиграть в ассоциации, поискать общее в собаках и различия между ними, поизучать части тела, продолжить фразу: «Я люблю собак несмотря на…» и многое-многое другое («Метод частичного включения» собаки). Затем надо подвигаться, вспоминаем или вновь разучиваем определённые команды. Каждая команда сопровождается жестом. Двигаемся с собакой по команде «Рядом», каждый выбирает себе компаньона сам. Сидящему на коляске человеку особенно хочется, чтобы собака красиво шла с ним рядом, поэтому он должен постараться правильно держать поводок, чётко в нужный момент командовать, контролировать ситуацию, даже если коляску передвигает специалист. А теперь игра или эстафета. Устали. Остаётся время для тёплой душевной беседы, обмена впечатлениями, пожеланий и расставания. Процесс этот у наших клиентов, как показала практика, долгий. Не хотят уходить. Всё гладят и гладят собак на прощание, ласкают, говорят нежные слова, комплименты. Теперь ведь придётся ждать целую неделю до новой встречи…
